Desenhando...

As aulas de desenho realizadas no contra turno, para os 5º , 6º , 7º,  8º e 9º anos, já apresentam resultados positivos. Nestas aulas trabalha-se o desenho de observação na forma de skechts ou rascunhos. Nelas também apresentam-se vídeos aos alunos, de importantes artistas do passado, como Leonardo Da Vinci e de outros artistas contemporâneos, que utilizam e se utilizaram dos skechts como forma de registro de suas idéias e para entender melhor o mundo que os cerca.

Os objetivos almejados nestas aulas são para que os nossos alunos:

- trabalhem melhor a critica e auto critica;
- melhorem sua atenção, por meio da qualidade da observação dos objetos a sua volta;
- ampliem as noções espaciais, comandadas pelo lado direito do cérebro, como as relações de proporção, simetria/assimetria, volume, luz e sombra, dentre outros. Itens importantes para a alfabetização visual;

A qualidade dos resultados e o interesse da maioria dos alunos, indicam que o caminho está correto. Por isso é importante que os pais continuem atentos aos desenhos de seus filhos e estimulando-os a realizarem as tarefas propostas, que é fazer 01 desenho de observação por dia, no skechtbook. O principal objetivo é que os alunos desenhem todos os dias, mesmo que por um curto período de tempo.

Seguem alguns links de vídeos, apresentados aos alunos, na super confortável sala de computação da Portal Digital, escola de computação que fica dentro da escola CECA e que tem nos apoiado muito.

 . O segredo de Leonardo Da Vinci
http://www.youtube.com/watch?v=glm82zfquUk  - aproximadamente 8 minutos de duração

 . Skechtsbooks – As paginas desconhecidas do processo criativo

http://www.sketchbooks.art.br/  - aproximadamente 6 minutos de duração

 Para ver os desenhos dos nossos alunos visite a GALERIA DO CECA

Saúde e Qualidade de Vida.

No dia 28/03/2012, quarta-feira, a Escola CECA recebeu o Professor Doutor Hélio Serassuelo Junior (UEL e Unopar), que ministrou uma palestra sobre Crescimento e Desenvolvimento Humano para os alunos do 6° ao 9° ano.

Essa palestra é uma das atividades que fazem parte do Projeto Saúde e Qualidade de Vida que a professora Zoé está desenvolvendo com os alunos do Fundamental II, pois ela, hoje, está preocupada com nossos adolescentes, que a cada dia estão adquirindo mais peso e se exercitando pouco. A professora achou interessante mesclar a prática com a teoria para que os alunos tenham consciência da importância da atividade física para uma vida saudável.

O professor dirigiu-se aos alunos como principais responsáveis pelos seus hábitos de alimentação e atividade física nessa fase da adolescência.

Profª Zoé e Prof° Dr° Helio.

E este foi só o início de um ciclo de atividades envolvendo esse assunto tão importante para todos. O próximo evento será com uma nutricionista. Aguardem!!!

Hoje tem espetáculo? Tem, sim senhor!

Professora Sílvia e a turma do Nível III.

Na última sexta-feira, 10/02, os alunos do nível III, da professora Sílvia, representaram em forma de teatro a história "A casa feia", de Mary França.

Mas, porquê trabalhar o teatro com crianças tão pequenas?

É por meio da fantasia que a criança se apropria do mundo adulto, das regras e da complexidade sócio-cultural da sociedade a qual pertence.

Trabalhar o teatro na escola inclui uma série de vantagens: o aluno aprende a improvisar, desenvolve a oralidade, a expressão corporal, a impostação da voz, o vocabulário, oportuniza a pesquisa, desenvolve habilidades para as artes plásticas (pintura corporal, confecção de figurinos, cenários), incentiva a leitura, propicia o contato com obras clássicas, estimula a imaginação e a organização do pensamento, ajuda os alunos a desinibirem-se e adquirirem autoconfiança.

Olhares atentos da platéia.

A brincadeira do faz-de-conta é uma das características mais marcantes da infância. Elas vivenciam personagens, elaboram respostas às mais distintas situações, estabelecem movimentos que ampliam a consciência e a expressão corporal, desenvolvendo, assim, aspectos físicos e intelectuais.

Ceca vai priorizar a pesquisa científica em 2012

 Proposta visa trabalhar todas as etapas da formação do conhecimento científico; a idéia é   transformar a escola em modelo de sustentabilidade

Prof. Deise falando sobre inciação científica

Alimento, consumo, ecologia e reciclagem. Estas são são palavras que vão nortear os principais temas a serem elaborados pela  Escola Ceca em 2012. De acordo com a diretora da escola, Cristina Pietrobom, a  idéia é oportunizar momentos de aprendizagem diferenciada tendo a iniciação científica como o carro-chefe. " Os professores têm se reunido com o objetivo fazer um planejamento para que a escola possa respirar os temas geradores e seja reconhecida como escola modelo em sustentabilidade", declarou a diretora.

Conforme a professora de ciências, Deise Cristiane de Oliveira e Souza,  a proposta é trabalhar com os alunos do 6 º ao 9º ano, no contra-turno escolar, as etapas da formação do conhecimento científico. " Vamos nos basear nas discussões de sala de aula  para descobrir onde as informaçoes obtidas se encaixam no conceito científico. Queremos  que os alunos sejam investigadores, onde possam desenvolver pesquisas,  experimentos e testar hipóteses", explicou a professora.

Como exemplo, a professora citou o debate sobre o consumo de água. Para ela, por meio desta temática é possivel desenvolver um projeto acadêmico que poderá ser explorado em todas as disciplinas. " Partindo de um tema gerador, é possível levantar as possiblidades  de como resolver os problemas. Estas ações provocam a motivação nos alunos porque proporcionam momentos criativos",  disse.

Nas próximas semanas os professores continuarão debatendo as formas de encaixar os temas geradores em suas respectivas discplinas. 

Professores retornam ao trabalho para Semana Pedagógica.

Nesta segunda-feira, 23 de janeiro, a equipe de professores do CECA retomou suas atividades. O corpo docente está empenhado em busca de novos conhecimentos e atividades para o ano de 2012 e aproveitam o tempo também para dar mais cor à nossa escola.

Confiram:

Professora Zoé reformando um armário.

Professora Marli organizando materiais para recepcionar os alunos.

Professoras Silvia, Márcia e Zuleica confeccionando cartazes de boas vindas.

Estamos ansiosos pelo início das aulas. Até lá!

Alunos recebem certificados da Câmara

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Pr. Gerson, professora  Claudia , Elsa Caldeira  e  alunos

O presidente da Câmara de Londrina, pastor Gerson Araujo esteve na escola Ceca no último dia 06 de dezembro para entregar os certificados aos alunos participantes do Projeto Cidadania e Politica. A proposta que visa levar informações sobre politica, democracia, cidadania e constituição para os alunos da 6ª e 7ª séries foi iniciada no mês de setembro e contou com 10 oficinas sobre os temas sugeridos.

O trabalho coordenado pela jornalista e assessora parlamenta  Elsa Caldeira teve como foco principal a educomunicação. “ Utilizei uma metodologia diferenciada baseada na apresentação de textos, vídeos, musicas e muito debate sobre os temas. No final os alunos fizeram um programa de rádio para expressar o que aprenderam”.

Já o presidente da Câmara Gerson Araujo garante que o projeto atingiu seus objetivos. “ As crianças foram na Câmara apresentar o programa de rádio para os vereadores que ficaram impressionadas o nível do trabalho, por isso queremos levar esta experiência para as escolas públicas no ano que vem e queremos contar com a participação dos alunos do Ceca”, declarou. ( Veja as imagens  individuais na sessão fotos)

Projeto colabora para formação de jovens mais críticos

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Depoimentos dos alunos participantes do projeto Cidadania e Política mostram mudança de comportamento com relação aos conceitos de democracia, cidadania, constituição e política

Diretora Cristina, recebe certificado de participação no Projeto Cidadnaia e Politica

A Câmara Municipal de Londrina encerrou na sessão da última terça-feira, 29, a primeira edição do Projeto Cidadania e Politica, realizado em parceira com o Centro Educacional da Criança e Adolescente – Escola Ceca. Participaram da solenidade, além dos vereadores, a diretora da escola Cristina Pietrobom, a professora de história e filosofia Claudia da Silva Souza e os 26 alunos participantes do projeto.

Durante o evento, foi veiculado o programa de rádio produzido pelos estudantes como resultado das 10 oficinas educomunicativas realizadas nos últimos dois meses na escola Ceca. Para a coordenadora do projeto, Elsa Caldeira, o trabalho alcançou os objetivos. “ As oficinas foram realizadas semanalmente e proporcionou o debate sobre a politica, cidadania, democracia e constituição. No programa de rádio eles expressaram o que aprenderam. Cada grupo apresentou um tema, escolheu as musicas, produziu os textos, enfim, os alunos se sentiram sujeitos do processo e isso é muito importante”, ressaltou.

Vereadores ouviram programa de rádio feito pelos alunos

Já a diretora do Ceca, Cristina Pietrobom, elogiou a inciativa da Câmara e revelou o amadurecimento dos alunos com a realização do projeto. “ Durante dois meses a escola respirou política. Os alunos se envolveram, aprenderam sobre importância da participação, da responsabilidade do voto, dos seus deveres e direitos. Uma experiencia que eles vão levar para o resto da vida”, disse.

Para a aluna Isadora Hildebrando, o projeto mudou seu conceito sobre politica. “ Antes eu pensava como todo mundo pensa: que a política retratava milhares de ladrões que só sabiam roubar o dinheiro do povo. Hoje sei que não devemos deixar de lado as coisas ruins da politica, mas podemos acreditar que existem bons políticos com capacidade para melhorar o nosso país”, declarou a aluna.

Os alunos ficaram atentos às atitudes dos vereadores

Na opinião do estudante Luiz Gonzaga Lacerda de Athayde Neto, o projeto foi uma experiência única.. “ Aprendi que a política vai além do que vemos na mídia. A corrupção é uma realidade, mas também tem muita gente honesta. Gostei muito de fazer o programa de rádio e o maior resultado de tudo isso é o grêmio que estamos organizando na escola”, destacou.

A professora de história e filosofia da Escola Ceca, Claudia da Silva Souza teve um papel fundamental no decorrer do projeto. Os conteúdos das oficinas foram incluídos na suas aulas, o que colaborou muito para o resultado final. “ Hoje as crianças estão mais conscientes sobre a importância do voto, vão cobrar isso em casa e na sociedade. Este projeto fez uma diferença enorme em nossas vidas”, declarou.

Alunos, professores, vereadores , pousam para foto oficial

O presidente do Legislativo, Gerson Araujo agradeceu o empenho de todos e comemorou os resultados do projeto. “ Acredito que atingimos nosso principal objetivo que é colaborar para a formação de jovens mais criticos e autônomos. Este projeto piloto, mostrou que a Câmara tem condições de levar esta proposta para as escolas públicas no próximo ano”, disse Araujo.

Ao final do evento, a diretora da escola recebeu um certificado de participação no Projeto Cidadania e Política. Em seguida, vereadores e alunos tiveram um momento de confraternização na sala da presidência. Na próxima semana todos os alunos vão receber o certificado de participação durante o evento de encerramento das aulas. ( Fotos: Devanir Parra)