PROJETO - EU E VOCÊ X COPA DO MUNDO

" Ainda que sejamos seres independentes e únicos, não vivemos isolados,faz parte da natureza humana a necessidade do convívio social: vivemos em um mundo de ação, reação e interação". ( Organização Brahma
Kamaris/ UNICEF ).

  Com o objetivo de fazer nossas crianças perceberem-se como membros de um grupo, a profª do nível III- Sílvia, uniu o projeto anual " EU e VOCÊ " com o maior evento do ano de 2014 " A Copa do Mundo ", e escolheu o tema Futebol para realizar atividades e desenvolver este sentimento.
  As crianças precisam vivenciar situações diferenciadas como:trabalhar individualmente, em duplas, em
grupos,vivenciar situações de conflito, frustrações, negociações, cooperações, regras e, nada melhor do que trabalhar o jogo de futebol para vivenciar essas situações e poderem desenvolver habilidades, qualidades pessoais e atitudes sobre as quais a cooperação está baseada.
Foram aplicadas várias dinâmicas onde os alunos puderam vivenciar estas situações e colocar em prática durante o jogo. Após, nas rodas de conversa compararam comportamentos e atitudes que foram tomadas durante as experiências vividas e o que acontece num jogo de futebol como:
    * Todos podem vencer?
    * Quando um time marca um gol, o outro time tem o direito de " brigar "?
    * Qual o comportamento adequado entre torcidas?
    * Todos conseguem chutar a bola ao mesmo tempo?
    * O que é necessário para que um time ganhe o jogo,ou,consiga jogar melhor?
    * Posso brigar,reclamar ou sair do jogo quando o outro " rouba " a bola do time adversário?
  Logo depois de todas as discussões,práticas e negociações, a profª percebe que hoje seus alunos passaram a conviver melhor,discutem pontos de vista desencontrados e resolvem as  relações estremecidas com mais facilidade.

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Mostra de Arte- Exploração das Possibilidades artísticas: do processo ao produto final.

    No último sábado,dia 31/05, a Escola Ceca abriu as portas para mais uma Mostra de Arte e como sempre todos se encantaram com os resultados dos estudos de nossos alunos!
   Em meio ao Mundo Encantado dos Castelos e Princesas a Educação Infantil estuda a vida nos castelos e apresenta suas descobertas e obras de arte baseados em Richard Long,Damien Hirst e Henry Matisse.

   O Fundamental I experimenta novas técnicas exploradas pelos artistas; Alexandre Calder,Claude Monet,Johnny Bulunbulun, Edgar Degas, Alberto Giacometti e também expõem sua obras.

   Já o Fundamental II explora novas vivências baseados nos estudos sobre os Deuses hieróglifos Egípcios, fotografias de casas antigas - Carlos Bozelli ( fotógrafo Londrinense ), O sujeito e a Cidade com referências em Sebastião Salgado,Rei Santos ( fotógrafo Londrinense ),Cristiano Mascaro e Mosaicos ( trabalhando como memória e eternização).

  Parabenizamos todos os alunos, professores e pais pelo empenho e dedicação e agradecemos a presença de todos a mais este evento da Escola Ceca!

28/05 - DIA MUNDIAL DO BRINCAR

   Enquanto brinca, o aluno amplia a sua capacidade corporal,sua consciência do outro, a percepção de si mesmo como ser social, a percepção do espaço que o cerca e de como explorá-lo.
   A escola Ceca comemora este dia mostrando o que mais faz no dia-a-dia escolar do aluno.

CULINÁRIA x DIVERSÃO

Para alguns cozinhar é diversão,para outros é dever, mas, para os alunos da Escola Ceca lidar com a comida pode significar as duas coisas. As aulas de culinária, que mais parecem um momento de brincadeira, são na verdade uma hora de muita concentração,levantamento de hipóteses e muita,muita aprendizagem!
É nestes momentos onde as misturas acontecem, que a matemática aparece o português registra e a ciências confirma.
Na nossa culinária  as crianças do 2º ano levam dois condimentos especiais: a criatividade e a responsabilidade.

Profª Marli.

Animal de estimação = responsabilidade,respeito,autonomia...

 Aprender a conviver com sentimentos faz parte da vida do ser humano, e as crianças desde cedo podem ser estimuladas a olhar o outro de uma forma diferente. Muitos não percebem, mas a solução para alguns conflitos dos pequenos pode ser um animal de estimação.

O convívio da criança com os animais, não resulta apenas em diversão e lazer. É importante fazer com que as mesmas compreendam o lugar e o papel de cada animal no mundo.

 Alguns benefícios como desenvolvimento de um senso de responsabilidade maior e a possibilidade de prepará-los emocional e socialmente são algumas das vantagens que a presença de animais pode trazer, pois ajudam os pequenos a desenvolver habilidades sociais implicando no reconhecimento do sentimento do outro. Os animais têm uma resposta clara para isso.

 Se eu sou hostil ou ameaçador, ele foge. Se eu sou delicado e carinhoso, ele se aproxima. O animal não disfarça, o que faz com que a criança tenha uma noção mais clara das consequências de seus atos. Desenvolve a empatia de entender o que o outro sente. Violência, agressão e egoísmo nascem dessa incapacidade de reconhecer que o que eu faço é ruim para a outra pessoa .

A responsabilidade que a criança terá ao cuidar do seu animalzinho desenvolve a autonomia, afetividade e os mais diversos sentimentos como alegria, frustração e respeito.

A nossa mascote CIND (porquinha da índia) tem despertado um carinho muito grande não só pelas crianças do nível III como por todos da escola, e o mais interessante é ver o cuidado e a preocupação para entenderem quais são os sentimentos e os desejos dela.

Você sabia que os porquinhos da índia possuem uma linguagem de voz?

- Cuii, cuiii, cuii! – pode estar pedindo atenção, ou...É hora de comer!

A maior felicidade das crianças é fazer o barulho no saco de ração ou qualquer sacolinha, pois a CIND fica completamente louca ao ouvir o som. Isso traz muita alegria.

- Cuiiiiiiiiiiii! – O guinchar agudo sinaliza medo, desespero, dor.

- Purrrrrrr! Som similar ao ronronar de gatos indica prazer e segurança.

E assim,os alunos do nível III, vão aprendendo à lidar com os animais e principalmente se relacionar uns com os outros!

Profª Silvia.

                         

GINCANA CULTURAL INTERDISCIPLINAR

     Os leites arrecadados e os brinquedos construídos com materiais recicláveis foram muito bem recebidos
pela Creche do Jardim Santa Fé.
     Toda a equipe da creche e nós da Escola Ceca só temos a agradecer o empenho,a dedicação e a solidariedade dos alunos, pais e àqueles que contribuíram tornando os dias daquelas crianças mais feliz!!

    Muito obrigada!

      Escola Ceca!

DESENHAR...

O ato de desenhar deve ser considerado um fator essencial

no processo do desenvolvimento da linguagem, bem como uma

espécie de documento que registra a evolução da criança.

Pois ao desenhar, ela desenvolve a auto-expressão e atua de forma

afetiva com o mundo, opinando, criticando, criando e sugerindo.

Ao desenhar, as crianças descobrem um mundo cheio de cores,

formas, linhas, sentimentos e imaginação.

Prof.: Márcia Silva

Nível I

GINCANA

Não podemos dizer que ontem foi mais um dia de Gincana.
O que podemos e devemos dizer é que ontem foi o " Dia da Gincana "!
Quantas emoções, recordações, empenhos, dedicações...

Colocar no papel tudo o que sentimos é realmente impossível e, o que nos resta é agradecer...

# Obrigada alunos, pela dedicação, pelo esforço, pela alegria...

# Obrigada pais, pelo empenho,pela dedicação, pelas palavras,pelo carinho, pela disponibilidade...

# Obrigada ex-professores, pelo carinho, pelo esforço, pelas palavras...

# Obrigada ex-alunos, pela disponibilidade, pelas palavras, pelo carinho...

Pode parecer tudo muito redundante porém, não cansamos de nos lembrar dos momentos, comentá-los e... agradecer!

Muito obrigada, Escola Ceca!

Gincana 2013

Nos dias 05 e 06 de novembro,os alunos da Escola Ceca realizaram mais uma prova da Gincana Cultural Interdisciplinar.
A atividade intitulada- EU AMO AQUILO QUE FAÇO..., despertou em nossos alunos o desejo de conhecer mais a fundo nossos funcionários pois, deveriam escolher um professor e um outro profissional que representasse o espírito da escola para homenageá-los!
Como resultados tivemos teatros,entrevistas, textos e emoções!
Parabéns alunos pela criatividade e carinho demonstrados aos homenageados!

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL!

  Para finalizar o nosso projeto sobre Alimentação Saudável,tivemos uma palestra com a nutricionista Marilza Mazetto, mãe do aluno João Augusto. Ela nos mostrou a evolução, as diferenças e algumas novidades sobre as pirâmides alimentares, assim como, dicas para uma boa alimentação.
  Além das informações, ela nos presenteou com um delicioso lanche com sanduíches naturais e um suco de laranja, limão e erva cidreira.Tudo muito gostoso!
  Aproveito para agradece-la pela disponibilidade e atenção com a nossa turma.

Profª Ligia.

Expressando-se matematicamente no 1º ano

O desafio que a matemática propõe aos alunos pode ser muito motivador e um grande estímulo à curiosidade natural dos mesmos.

Na proposta de matemática desta quarta-feira sugeri a turma do 1º ano que utilizasse o Lego para realizar cálculos matemáticos. Os mesmos deveriam “inventar” suas próprias contas, utilizando, assim, de todo conhecimento previamente adquirido em aula, expressando-se matematicamente, criando estratégias, resolvendo problemas e interpretando dados. Posteriormente as folhas foram entregues para que os colegas observassem os cálculos e fizessem as correções necessárias.

O resultado foi um grupo de alunos motivados e engajados em dar o melhor de si e demonstrando toda sua potencialidade.

Profª Renatha.

ACAMPAMENTO!

Neste ano,nossos alunos do Ensino Fundamental I e II foram para um acampamento no Recanto Água Viva.
Este evento foi planejado com o objetivo de oferecer aos alunos e professores a oportunidade de convivência diferenciada daquela que normalmente ocorre em sala de aula, como por exemplo: dormir, acordar, trocar de roupa e arrumar o alojamento com o grupo.
Acreditamos que essa atividade favorece a ampliação e a consolidação de laços de amizade entre as crianças e o sentimento de pertinência do grupo.
Lá os alunos tiveram a  oportunidade de realizar atividades variadas como: passeio em trilha natural, participar de jogos de salão e quadra, gincanas, danças, escorregar em lona, ouvir histórias ao redor da fogueira, entre outras.
O retorno foi regado com muitas surpresas! Novas amizades, desafios superados e muitas histórias pra contar!

SER CRIANÇA É...

Como prometi ...

# Ser criança é ter sentimento como um adulto, é ser feliz.

# Eu gosto de ser criança porque é legal, é brincar, ser espontânea e ter diversões.

# Ser criança é brincar, fazer tarefa e rir muito.

# Ser criança é legal, é divertido, é aprender e inventar coisas que só as crianças podem.

# Ser criança é brincar e se divertir.

# Ser criança é legal, é ser engraçado, é ser amoroso, é aprender e se divertir.

# Ser criança é poder brincar com os amigos, ser criativo,rir muito.

Essas foram as pérolas dos meus queridos alunos,como disse tem muito mais no mural da Escola.
Espero que tenham gostado pois,  para mim foi mais uma lição de vida.
Como é bom ser criança!
Feliz Dia das Crianças para todas as crianças e para aqueles que não deixaram sua criança interior de lado!

Profª Marli.

SER CRIANÇA É...

A turma do 2º ano recebeu a proposta em roda de discutir o que era para eles " Ser Criança ".
Logo em seguida teriam que registrar suas opiniões e ilustrá-las.
Muitas pérolas florearam esse bate papo.
O registro de cada criança está no mural da escola, mas aqui estão algumas delas, que com muito carinho posto para vocês se deliciarem.

Profª Marli.

# Eu gosto de ser criança para aproveitar as aventuras que se chama vida.

# Ser criança é ser como uma flor, que cada pétala que desabrocha é uma coisa nova que se descobre e aprende.

# Ser criança é ser criativo e engraçado.

# Ser criança é ter o direito de ir para a escola e viver em contato com a natureza.

# Ser criança é brincar, estudar e gostar dos pais.

# Ser criança para mim é muito bom,muito divertido é ser feliz!

# Ser criança é amar e ser amada, viver feliz.

Aguardem, amanhã teremos mais...

1º DIA DA GINCANA

Os alunos da Escola Ceca deram um show de criatividade,entrosamento e parceria!
Neste 1º dia que precisaram enfrentar os jurados, os alunos apresentaram seus gritos de guerra, mascotes e faixas, demonstraram também o compromisso com suas equipes vindo todos de camisetas referente à cor do grupo.
Foi difícil para os jurados avaliarem os quesitos.
Parabéns alunos e, agradecemos aos pais pelo incentivo e cooperação!
Agora é só esperar pelas próximas tarefas...

MAQUETES

Ao realizar a construção de uma maquete os alunos passam por várias experimentações matemáticas:
 # Utilizar vários instrumentos de medida e comprimento;
 # Saber que as unidades de medida são uma convenção;
 # Saber ler e escrever a representação numérica das medidas de comprimento;
 # Criar representações bidimensional e tridimensional do quarteirão da escola estabelecendo relações de proporcionalidade.
Quando nos preparávamos para estudar o tema " Bairros " em geografia, esbarramo-nos com um outro conteúdo tão importante quanto este - Matemática - Medidas.
Foi aí que unimos as duas disciplinas complementando uma à outra.
Com o desenrolar do conteúdo surgiu a ideia da construção de uma maquete do quarteirão da escola. Após darmos uma volta no mesmo para observá-lo e registrar suas dependências inicia-se o trabalho.
Os alunos passam a selecionar os materiais que serão utilizados e durante a escolha os alunos discutem quais seriam as melhores caixas para representar cada uma das dependências,como poderiam ilustrá-las, quais poderiam representar casas, edifícios, etc.
E aqui está o resultado final de tantas discussões e aprendizagens sobre o tema!

Profª Zuleica - 3º anos

MOSTRA DE CIÊNCIAS

A Mostra de Ciências é um evento em que os alunos são responsáveis pela comunicação de projetos planejados e executados por eles durante o trimestre.
Durante o evento os nossos alunos apresentaram trabalhos que lhes tomaram várias horas de estudo e investigação,em que buscaram informações, reuniram dados e os interpretaram, sistematizando-os para comunicá-los aos visitantes.Eles vivenciaram desta forma, uma Iniciação Científica!
Parabenizamos à todos, equipe Ceca, alunos, pais, amigos e familiares pela dedicação,empenho, esforço e valorização!!!

TRABALHO EM EQUIPE X APRENDIZAGEM

Os alunos do 1' ano receberam da professora Renatha a tarefa de montar uma barraca para o lanche desta tarde chuvosa... Em meio a muita diversão as crianças precisaram pensar nos materiais necessários para cumprir a missão, além de trabalharem em equipe e vivenciarem na prática conhecimentos físicos/ matemáticos.

TRABALHO COM ARGILA

Assim como a arte e os artistas, as crianças pequenas observam e atuam no mundo com curiosidade, sem os padrões pré-determinados. É fundamental que valorizemos essa atitude investigativa da criança para que descubra o mundo e recrie a sua maneira e o ato de dar forma à argila propicia uma experiência riquíssima para  elas.

A modelagem estimula a criatividade e favorece o jogo simbólico, pois as crianças dão significados às formas que elaboram e as modificam a medida que trabalham com esse material. Dessa maneira, permite-se que os pequenos tenham um maior contato com os sentidos, principalmente o tato e a visão, liberem seus movimentos e desenvolvam a percepção e a psicomotricidade, fatores importantes na sua formação. Ao trabalhar com a argila, vale bater, enrolar, furar, torcer, beliscar, amassar, puxar ou alisar com os dedos. Então, vamos deixá-los explorar!

Profª Márcia

FESTA

A nossa Festa- UM PASSEIO PELO NORDESTE BRASILEIRO - foi um sucesso!!!
Obrigada à todos pela presença,carinho, atenção e dedicação !!!
Até a próxima !!!!

ESCOLA CECA