" Ainda que sejamos seres independentes e únicos, não vivemos isolados,faz parte da natureza humana a necessidade do convívio social: vivemos em um mundo de ação, reação e interação". ( Organização Brahma
Kamaris/ UNICEF ).
Com o objetivo de fazer nossas crianças perceberem-se como membros de um grupo, a profª do nível III- Sílvia, uniu o projeto anual " EU e VOCÊ " com o maior evento do ano de 2014 " A Copa do Mundo ", e escolheu o tema Futebol para realizar atividades e desenvolver este sentimento.
As crianças precisam vivenciar situações diferenciadas como:trabalhar individualmente, em duplas, em
grupos,vivenciar situações de conflito, frustrações, negociações, cooperações, regras e, nada melhor do que trabalhar o jogo de futebol para vivenciar essas situações e poderem desenvolver habilidades, qualidades pessoais e atitudes sobre as quais a cooperação está baseada.
Foram aplicadas várias dinâmicas onde os alunos puderam vivenciar estas situações e colocar em prática durante o jogo. Após, nas rodas de conversa compararam comportamentos e atitudes que foram tomadas durante as experiências vividas e o que acontece num jogo de futebol como:
* Todos podem vencer?
* Quando um time marca um gol, o outro time tem o direito de " brigar "?
* Qual o comportamento adequado entre torcidas?
* Todos conseguem chutar a bola ao mesmo tempo?
* O que é necessário para que um time ganhe o jogo,ou,consiga jogar melhor?
* Posso brigar,reclamar ou sair do jogo quando o outro " rouba " a bola do time adversário?
Logo depois de todas as discussões,práticas e negociações, a profª percebe que hoje seus alunos passaram a conviver melhor,discutem pontos de vista desencontrados e resolvem as relações estremecidas com mais facilidade.
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segunda-feira, 16 de junho de 2014
segunda-feira, 2 de junho de 2014
Mostra de Arte- Exploração das Possibilidades artísticas: do processo ao produto final.
No último sábado,dia 31/05, a Escola Ceca abriu as portas para mais uma Mostra de Arte e como sempre todos se encantaram com os resultados dos estudos de nossos alunos!
Em meio ao Mundo Encantado dos Castelos e Princesas a Educação Infantil estuda a vida nos castelos e apresenta suas descobertas e obras de arte baseados em Richard Long,Damien Hirst e Henry Matisse.
O Fundamental I experimenta novas técnicas exploradas pelos artistas; Alexandre Calder,Claude Monet,Johnny Bulunbulun, Edgar Degas, Alberto Giacometti e também expõem sua obras.
Já o Fundamental II explora novas vivências baseados nos estudos sobre os Deuses hieróglifos Egípcios, fotografias de casas antigas - Carlos Bozelli ( fotógrafo Londrinense ), O sujeito e a Cidade com referências em Sebastião Salgado,Rei Santos ( fotógrafo Londrinense ),Cristiano Mascaro e Mosaicos ( trabalhando como memória e eternização).
Parabenizamos todos os alunos, professores e pais pelo empenho e dedicação e agradecemos a presença de todos a mais este evento da Escola Ceca!
Em meio ao Mundo Encantado dos Castelos e Princesas a Educação Infantil estuda a vida nos castelos e apresenta suas descobertas e obras de arte baseados em Richard Long,Damien Hirst e Henry Matisse.
O Fundamental I experimenta novas técnicas exploradas pelos artistas; Alexandre Calder,Claude Monet,Johnny Bulunbulun, Edgar Degas, Alberto Giacometti e também expõem sua obras.
Já o Fundamental II explora novas vivências baseados nos estudos sobre os Deuses hieróglifos Egípcios, fotografias de casas antigas - Carlos Bozelli ( fotógrafo Londrinense ), O sujeito e a Cidade com referências em Sebastião Salgado,Rei Santos ( fotógrafo Londrinense ),Cristiano Mascaro e Mosaicos ( trabalhando como memória e eternização).
Parabenizamos todos os alunos, professores e pais pelo empenho e dedicação e agradecemos a presença de todos a mais este evento da Escola Ceca!
quarta-feira, 28 de maio de 2014
28/05 - DIA MUNDIAL DO BRINCAR
Enquanto brinca, o aluno amplia a sua capacidade corporal,sua consciência do outro, a percepção de si mesmo como ser social, a percepção do espaço que o cerca e de como explorá-lo.
A escola Ceca comemora este dia mostrando o que mais faz no dia-a-dia escolar do aluno.
A escola Ceca comemora este dia mostrando o que mais faz no dia-a-dia escolar do aluno.
segunda-feira, 26 de maio de 2014
CULINÁRIA x DIVERSÃO
Para alguns cozinhar é diversão,para outros é dever, mas, para os alunos da Escola Ceca lidar com a comida pode significar as duas coisas. As aulas de culinária, que mais parecem um momento de brincadeira, são na verdade uma hora de muita concentração,levantamento de hipóteses e muita,muita aprendizagem!
É nestes momentos onde as misturas acontecem, que a matemática aparece o português registra e a ciências confirma.
Na nossa culinária as crianças do 2º ano levam dois condimentos especiais: a criatividade e a responsabilidade.
segunda-feira, 10 de fevereiro de 2014
Animal de estimação = responsabilidade,respeito,autonomia...
O convívio da criança com os animais, não resulta apenas em
diversão e lazer. É importante fazer com que as mesmas compreendam o lugar e o
papel de cada animal no mundo.
Alguns benefícios
como desenvolvimento de um senso de responsabilidade maior e a possibilidade de
prepará-los emocional e socialmente são algumas das vantagens que a presença de
animais pode trazer, pois ajudam os pequenos a desenvolver habilidades sociais
implicando no reconhecimento do sentimento do outro. Os animais têm uma
resposta clara para isso.
Se eu sou hostil ou
ameaçador, ele foge. Se eu sou delicado e carinhoso, ele se aproxima. O animal
não disfarça, o que faz com que a criança tenha uma noção mais clara das consequências
de seus atos. Desenvolve a empatia de entender o que o outro sente. Violência,
agressão e egoísmo nascem dessa incapacidade de reconhecer que o que eu faço é
ruim para a outra pessoa .
A responsabilidade que a criança terá ao cuidar do seu animalzinho
desenvolve a autonomia, afetividade e os mais diversos sentimentos como
alegria, frustração e respeito.
A nossa mascote CIND (porquinha da índia) tem despertado um
carinho muito grande não só pelas crianças do nível III como por todos da
escola, e o mais interessante é ver o cuidado e a preocupação para entenderem
quais são os sentimentos e os desejos dela.
Você sabia que os porquinhos da índia possuem uma linguagem
de voz?
- Cuii, cuiii, cuii! – pode estar pedindo atenção, ou...É
hora de comer!
A maior felicidade das crianças é fazer o barulho no saco de
ração ou qualquer sacolinha, pois a CIND fica completamente louca ao ouvir o
som. Isso traz muita alegria.
- Cuiiiiiiiiiiii! – O guinchar agudo sinaliza medo,
desespero, dor.
- Purrrrrrr! Som similar ao ronronar de gatos indica prazer
e segurança.
E assim,os alunos do nível III, vão aprendendo à lidar com
os animais e principalmente se relacionar uns com os outros!
Profª Silvia.
quarta-feira, 4 de dezembro de 2013
GINCANA CULTURAL INTERDISCIPLINAR
Os leites arrecadados e os brinquedos construídos com materiais recicláveis foram muito bem recebidos
pela Creche do Jardim Santa Fé.
Toda a equipe da creche e nós da Escola Ceca só temos a agradecer o empenho,a dedicação e a solidariedade dos alunos, pais e àqueles que contribuíram tornando os dias daquelas crianças mais feliz!!
pela Creche do Jardim Santa Fé.
Toda a equipe da creche e nós da Escola Ceca só temos a agradecer o empenho,a dedicação e a solidariedade dos alunos, pais e àqueles que contribuíram tornando os dias daquelas crianças mais feliz!!
Muito obrigada!
Escola Ceca!
quinta-feira, 28 de novembro de 2013
DESENHAR...
O ato de desenhar deve ser considerado um fator essencial
no processo do desenvolvimento da linguagem, bem como uma
espécie de documento que registra a evolução da criança.
Pois ao desenhar, ela desenvolve a auto-expressão e atua de
forma
afetiva com o mundo, opinando, criticando, criando e
sugerindo.
Ao desenhar, as crianças descobrem um mundo cheio de cores,
formas, linhas, sentimentos e imaginação.
Prof.: Márcia Silva
Nível I
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